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1、成立由分管校长、体育、艺术及其他学科教师组成的评定小组、制定“体艺2+1项目”多元评价方案


2、开齐开足体育、音乐、美术等体艺类课程、开展“体艺2+1项目”专题研究,开发“体艺2+1项目”校本课程,使体育艺术教育主题花、系列化、校本化、常态化


3、专项性性评估指标——体育、艺术2+1项目


4、加强体艺类教师队伍建设,强化体艺类教师培养培训,拥有一支校内外相结合的、满足开展“体艺2+1项目”工作需要的师资队伍


5、学校开展的体艺类项目,符合“体艺2+1项目”技能标准,符合学生身心特征,保证学生100%参与


6、结合国家学生体质健康测试,参加运动会(体育节)、文化艺术节活动等情况,对学生达标进行多元评价,并将成绩计入成长档案


7、学生100%初步具备2项体育技能、1项艺术特长


8、学校逐步形成一些水平较高、有一定影响力的体育、艺术项目或团队,师生参加各级体育、艺术展演、竞赛等活动取得较好成绩

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